Cecília Meireles novamente por aqui. A publicação anterior trouxe atividades a partir do poema e “As meninas” da autora.
O poema de hoje “Jogo de Bola” está no mesmo livro “Ou isto ou aquilo”.
Com palavras simples e a temática da vivência das crianças, o texto brinca com as rimas, insinua movimentos e conduz a uma reflexão sobre possuir e partilhar.
Abra essa caixa de possibilidades com suas crianças.
Ampliando o uso
Antes da leitura:
Leve as crianças para um jogo de bola;
Proponha diferentes tipos de jogos com a bola;
Ao terminar as brincadeiras e contato com o brinquedo, conversem sobre a vivência:
- Como a bola é? (aqui pode trabalhar adjetivos);
- O que ela faz? Quica, rola, pula… (aqui pode dar a ideia de verbo)
- Quais brincadeiras podem ser feitas usando a bola?
- Podemos brincar sozinho?
- Como é mais legal de se brincar? Em grupo? (aqui pode abrir a ideia de compartilhar)
Ofereça às crianças as cartas com as imagens e leia o poema com bastante entonação e ênfase nos fonemas predominantes.
Depois da leitura:
Agora é hora de explorar o texto!!!
- Converse com o grupo sobre o que o poema fala: o que cada um entendeu.
- Faça a lista de palavras mais significativas do poema;
- Agrupe palavras com os mesmos fonemas, com os mesmo sons (rimas);
- É possível falar sobre substantivos próprios (nomes das crianças que brincam) e substantivo comum (nome do brinquedo: a bola)
- Entregar as fichas de atividades para registrarem suas descobertas.




Jogo de bola Letra Cursiva
Clique na imagem acima, salve gratuitamente os arquivos e adapte aí do seu jeitinho.
Lembrem-se de contextualizar, preparar o ambiente e incluir muitas atividades práticas em combinação com as fichas impressas, elas são a parte menos orgânicas de todo o processo de aprendizagem.
No entanto, sem a sistematização que elas oferecem, a aprendizagem não se consolida! Use seu conhecimento tácito e sua criatividade.
Compartilhe conosco como foi que você deu vida a esse material. Marque-nos no Instagram @notebookdaprof
Lembrem-se de contextualizar, preparar o ambiente e incluir muitas atividades práticas em combinação com as fichas impressas, elas são a parte menos orgânicas de todo o processo de aprendizagem.
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Respostas de 2
Parabéns! Trabalho maravilhoso.
Muito obrigada, Gilda! Abraços!