As festas juninas estão chegando e esse contexto traz ricas possiblidades de desdobramentos dentro da sala de aula.
As músicas do cancioneiro popular são uma delas. E tem mais popular que “Cai cai balão”?
Com palavras simples e rimas fáceis, caem rapidamente no gosto das crianças. Então vamos aproveitar para aprender com ela!!!
Antes de começar o trabalho proposto nas fichas, as crianças devem estar muito familiarizadas com a canção.
Para isso, podemos fazer brincadeiras musicais e rítmicas, como: bater palmas, cantar rápido, cantar devagar…
Em seguida, apresentamos a música escrita na lousa, no PPS ou no cartaz; e uma cópia no caderno de cada criança.
Use e abuse das palavras-chaves da música. Veja diversas dicas abaixo.
Dicas de uso:
Com a letra da música:
– Pintar os espaços vazios entre as palavras. Já que no processo de aquisição da escrita, muitas crianças escrevem tudo junto ou encontram dificuldades em saber quando devem separar as palavras, assim elas começam a perceber a separação e organização.
– A atividade de recortar e colar as palavrinhas da música, vai desenvolver ainda mais essa percepção.
Análise das palavras:
A sequência contempla diferentes hipóteses de escrita.
– A canção permite consolidar a compreensão do uso do til e as rimas com ão. Há também uma repetição frequente dos fonemas B, C e N. Enfatize isso!
– Pintar as principais palavras com uma determinada cor e contar quantas vezes ela se repete.
Com as palavras da música vamos explorar escrita com diferentes focos. Ligar, identificar, completar são alguns dos objetivos propostos.
– Use alfabeto móvel e outros recursos concretos disponíveis para uma melhor assimilação da estrutura das palavras.
E as sílabas, podemos trabalhar com elas?
A resposta fica com vocês. Mas eu diria que cada pedacinho importa. E sílaba puxa sílaba e forma novas palavras.
Usando uma das fases do método do Paulo Freire, vamos fragmentar as palavras-chaves em sílabas e conhecer toda a família silábica de cada uma.
Lembrem-se de contextualizar, preparar o ambiente e incluir muitas atividades práticas em combinação com as fichas impressas, elas são a parte menos orgânicas de todo o processo de aprendizagem.
No entanto, sem a sistematização que elas oferecem, a aprendizagem não se consolida! Use seu conhecimento tácito e sua criatividade.
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